เว็บสล็อตออนไลน์ นโยบายระดับชาติเกี่ยวกับค่าเล่าเรียนและความช่วยเหลือทางการเงินแก่นักเรียนโดยทั่วไปจะครอบคลุมนักเรียนทุกคนที่ศึกษาในสถาบันการศึกษาของประเทศใดประเทศหนึ่ง กล่าวโดยผู้เรียบเรียงสิ่งพิมพ์ของ OECD Education at a Glance 2014แต่ความแตกต่างในค่าธรรมเนียมที่เรียกเก็บจากนักศึกษาในและต่างประเทศ และความช่วยเหลือทางการเงินที่แต่ละกลุ่มอาจได้รับ อาจส่งผลกระทบต่อกระแสนักศึกษาต่างชาติความแตกต่างเหล่านี้สามารถดึงดูดนักเรียนให้มาเรียนในบางประเทศ
หรือกีดกันพวกเขาจากการเรียนในประเทศอื่น ๆ (ดูตัวบ่งชี้ C4 ในรายงาน)
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อจำนวนประเทศสมาชิก OECD ที่เพิ่มขึ้นกำลังเรียกเก็บค่าเล่าเรียนที่สูงขึ้นสำหรับนักศึกษาต่างชาติ
ในประเทศส่วนใหญ่ที่มีข้อมูล ค่าเล่าเรียนที่เรียกเก็บโดยสถาบันของรัฐจะแตกต่างกันไปสำหรับนักเรียนในและต่างประเทศที่ลงทะเบียนในโปรแกรมเดียวกัน ในออสเตรีย ค่าเล่าเรียนเฉลี่ยที่เรียกเก็บโดยสถาบันสาธารณะสำหรับนักเรียนที่ไม่ใช่พลเมืองของสหภาพยุโรปหรือประเทศในเขตเศรษฐกิจยุโรป จะเป็นสองเท่าของค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนจากสหภาพยุโรปและ EEA
นโยบายที่คล้ายกันมีอยู่ในแคนาดา เดนมาร์ก ไอร์แลนด์ เนเธอร์แลนด์ นิวซีแลนด์ (ยกเว้นนักศึกษาปริญญาเอกชาวต่างชาติ) โปแลนด์ สาธารณรัฐสโลวัก สโลวีเนีย สวีเดน สวิตเซอร์แลนด์ ตุรกี สหราชอาณาจักร และสหรัฐอเมริกา
ในประเทศเหล่านี้ ค่าธรรมเนียมจะแตกต่างกันไปตามสัญชาติหรือถิ่นที่อยู่ของแต่ละบุคคล (ดูตัวบ่งชี้ C4 และช่อง C4.3 ในรายงาน) ในออสเตรเลีย นักศึกษาต่างชาติไม่มีสิทธิ์ได้รับการสนับสนุนทางการเงินสำหรับนักศึกษาระดับชาติ
การ เชื่อม
ต่อระหว่างกัน ในขณะที่เศรษฐกิจของประเทศมีความเชื่อมโยงกันมากขึ้นและการมีส่วนร่วมในการศึกษาขยายตัว รัฐบาลต่างๆ กำลังมองหาการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียนและช่วยให้พวกเขาเข้าใจวัฒนธรรม ภาษา และวิธีการทางธุรกิจของโลกได้ดีขึ้น
วิธีหนึ่งสำหรับนักเรียนในการขยายความรู้ในสังคมและภาษาอื่น ๆ
และปรับปรุงโอกาสของพวกเขาในตลาดแรงงานในยุคโลกาภิวัตน์คือการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในประเทศอื่นที่ไม่ใช่ของตนเอง
ปัจจัยที่ขับเคลื่อนการเพิ่มขึ้นของการเคลื่อนไหวของนักเรียนโดยทั่วไปมีตั้งแต่ความต้องการการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เพิ่มขึ้นทั่วโลก และคุณค่าที่รับรู้ของการศึกษาในสถาบันหลังมัธยมศึกษาที่มีชื่อเสียงในต่างประเทศ ไปจนถึงนโยบายเฉพาะที่มุ่งส่งเสริมการเคลื่อนย้ายของนักเรียนภายในภูมิภาคทางภูมิศาสตร์ (ดังที่เป็น กรณีในยุโรป) ต่อความพยายามของรัฐบาลในการสนับสนุนนักศึกษาในสาขาเฉพาะที่เติบโตอย่างรวดเร็วในประเทศต้นทาง
นอกจากนี้ บางประเทศและสถาบันยังมีความพยายามทางการตลาดที่สำคัญเพื่อดึงดูดนักศึกษาจากนอกขอบเขต
การเพิ่มขึ้นของความคล่องตัวของนักเรียนในการศึกษาระดับอุดมศึกษายังสามารถให้โอกาสสำหรับระบบการศึกษาโฮสต์ที่มีขนาดเล็กหรือพัฒนาน้อยกว่าในการปรับปรุงต้นทุนที่มีประสิทธิภาพของระบบการศึกษาของพวกเขา: สามารถช่วยให้ประเทศต่างๆ มุ่งเน้นทรัพยากรที่จำกัดในโปรแกรมการศึกษาที่มีศักยภาพการประหยัดจากขนาด หรือ ขยายการมีส่วนร่วมในการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยไม่ต้องขยายระบบอุดมศึกษาภายในประเทศเอง
สำหรับประเทศเจ้าบ้าน การลงทะเบียนนักเรียนต่างชาติไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มรายได้จากการศึกษาระดับอุดมศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์ที่กว้างขึ้นในการรับสมัครผู้อพยพที่มีทักษะสูง เว็บสล็อต