มช.เลื่อนเยือนกองทัพ เหตุนักศึกษาประท้วง

มช.เลื่อนเยือนกองทัพ เหตุนักศึกษาประท้วง

มหาวิทยาลัยจีนแห่งฮ่องกง ที่เกิดเหตุของการชุมนุมเรียกร้องประชาธิปไตยครั้งใหญ่ครั้งแรกที่เริ่มต้นการรณรงค์ Occupy Central 79 วันในอดีตอาณานิคมของอังกฤษ กล่าวว่า ได้เลื่อนแผนการเยือนจากกองทัพจีนตามแผน หลังมีเสียงคัดค้านจากนักศึกษา รายงาน วิทยุ ฟรีเอเชียมีการเรียกร้องในหมู่นักศึกษาที่มหาวิทยาลัยให้ยกเลิกงาน ซึ่งนักวิจารณ์กล่าวว่า “ไม่เหมาะสม” ในช่วงครบรอบปีที่ละเอียดอ่อนของการนองเลือดในปี 1989 

ที่จัตุรัสเทียนอันเหมิน เมื่อกองทัพปลดแอกประชาชนหรือพีแอลเอ ยุติลงหลายสัปดาห์

 ของการประท้วงเรียกร้องประชาธิปไตยที่นำโดยนักเรียนด้วยปืนกลและรถถัง

มหาวิทยาลัยกล่าวในแถลงการณ์บนเว็บไซต์ว่าการเยี่ยมเยียนดังกล่าวระหว่างนักศึกษามหาวิทยาลัยซึ่งได้รับเชิญให้ไปเยี่ยมชมค่ายทหารของ PLA และทหารจีนที่ไปเยี่ยมมหาวิทยาลัยทั้งหมดในฮ่องกง ได้ดำเนินไปตั้งแต่ปี 2550

ในประเทศจีน สถาบันอุดมศึกษาส่วนใหญ่เป็นแบบสาธารณะ โดยรับบุคลากร ทรัพยากรทางการเงินและวัสดุจากรัฐบาล หากการจัดสรรทรัพยากรต่างๆ อยู่ภายใต้กฎหมายและระเบียบข้อบังคับ ผู้รับผิดชอบการจัดสรรเป็นเพียงผู้ดำเนินการที่ไม่มีอำนาจมากนัก

อย่างไรก็ตาม หากการจัดสรรถูกแจกจ่ายแบบสุ่ม มหาวิทยาลัยจะพยายามให้ได้ประโยชน์สูงสุดโดยสนับสนุนผู้ดำเนินการจัดสรรที่มีอำนาจมาก

การจัดสรรเงินทุนในปัจจุบันสำหรับมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่นำโดยผู้บริหารของรัฐบาลมากกว่าสมาชิกสภานิติบัญญัติ ซึ่งทำให้มีพื้นที่สำหรับการจัดการ

ตัวอย่างเช่น มีการแข่งขันด้านทรัพยากรเป็นจำนวนมาก การแข่งขันครั้งนี้ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของสถาบันได้ในระดับหนึ่ง แต่ถ้าการจัดสรรมีขนาดใหญ่และกระบวนการไม่โปร่งใส ความไม่เป็นธรรมและการเล่นเกมจะส่งผลให้เกิด

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การจัดสรรทรัพยากรที่แข่งขันได้

 รวมถึงการระดมทุนตามผลงานและการระดมทุนของโครงการ คิดเป็นสัดส่วนมากกว่า 50% ของการจัดสรรงบประมาณสำหรับมหาวิทยาลัยบางแห่งที่อยู่ภายใต้เขตอำนาจของรัฐบาลกลางโดยตรง

การจัดสรรการแข่งขันนั้นถูกควบคุมโดยสำนักรัฐบาลที่แตกต่างกันและแม้แต่หน่วยงานที่แตกต่างกันภายในสำนักเหล่านั้น ดังนั้นมหาวิทยาลัยจึงต้องปรับปรุงสำนักงานบริหารภายในของตนเพื่อสร้างเครือข่ายกับระบบราชการเพื่อให้ได้ส่วนแบ่งที่ดีขึ้น

สำนักงานบริหารภายในมหาวิทยาลัยจะสอดคล้องกับหน่วยงานของสำนักงานการศึกษาของรัฐบาลเสมอ และพวกเขารู้วิธีดึงดูดเงินที่ควบคุมโดยหน่วยงานของรัฐที่เกี่ยวข้อง

เมื่อเงินถูกจัดสรรให้กับมหาวิทยาลัยใดมหาวิทยาลัยหนึ่ง ๆ เจ้าหน้าที่ธุรการของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องซึ่งมีอำนาจตัดสินใจว่าจะแจกจ่ายเงินให้กับโรงเรียนและหน่วยงานภายในโรงเรียนอย่างไร ดังนั้นจึงเป็นที่เข้าใจกันว่าอำนาจการบริหารนั้นแพร่หลายมากในวิทยาเขตและอาจารย์ต้องการรับบทบาทการบริหาร

ระเบียบเป็นทางออกหรือไม่?

สรุปได้จากการวิเคราะห์ข้างต้นว่าสาเหตุหลักของอำนาจการบริหารที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ในมหาวิทยาลัยของจีนไม่ได้อยู่ที่ความผิดปกติของคณะกรรมการวิชาการ แต่อยู่ที่ความสัมพันธ์ระหว่างรัฐบาลและมหาวิทยาลัย และวิธีการจัดสรรทรัพยากร ระเบียบไม่สามารถแก้ปัญหาอำนาจบริหารเกินอำนาจวิชาการได้

จากมุมมองของฝ่ายนิติบัญญัติและกระบวนการ หน่วยงานด้านการศึกษาได้ข้ามเส้นมากำหนดกฎเกณฑ์โดยละเอียดซึ่งสอดคล้องกับความคิดเห็นของสาธารณชน สิ่งนี้ขัดขวางเอกราชของมหาวิทยาลัยโดยไม่เพียงแต่เบี่ยงเบนไปจากสิ่งที่ตั้งใจไว้แต่แรก แต่ยังทำให้เส้นแบ่งระหว่างรัฐบาลและมหาวิทยาลัยไม่ชัดเจนอีกด้วย

ปัจจุบันมีสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา 2,788 แห่งในประเทศจีนซึ่งไม่ได้จัดหมวดหมู่ไว้เป็นพิเศษ แต่ในทางปฏิบัติคลัสเตอร์เป็นระดับและกลุ่ม ระเบียบนี้ไม่คำนึงถึงลักษณะของสถาบันและจะต้องเผชิญกับอุปสรรคมากมายเมื่อดำเนินการอย่างเต็มที่

credit : germantownpulsehub.net sougisya.net sefriends.net devrimciproletarya.info glimpsescience.net psychoanalysisdownunder.com storksymposium2018.org matsudatoshiko.net bigscaryideas.com 3daysofsyllamo.org